【MyGoNews林湘慈/綜合報(bào)導(dǎo)】臺(tái)中市政府計(jì)畫利用興大附農(nóng)(原臺(tái)中高農(nóng))第二校區(qū)約一半土地，興建市府第二辦公大樓，並保留另一半核心區(qū)，臺(tái)中市長(zhǎng)林佳龍2017年5月9日親赴學(xué)校出席臨時(shí)校務(wù)會(huì)議，向在場(chǎng)教師、學(xué)生澄清誤會(huì)，他承諾會(huì)暫緩都市計(jì)畫變更程序，用時(shí)間換取凝聚更大共識(shí)，也將成立專案小組聆聽?zhēng)熒庖?，並與學(xué)校建立夥伴關(guān)係，同時(shí)協(xié)助向教育部爭(zhēng)取興建教學(xué)大樓計(jì)畫，未來(lái)若興建第二辦公大樓也會(huì)融入高農(nóng)精神與特色，達(dá)到學(xué)校、市府與市民三贏局面。
 
興大附農(nóng)舉辦臨時(shí)校務(wù)會(huì)議，由校長(zhǎng)蔡孟峰主持，中興大學(xué)校務(wù)副校長(zhǎng)黃振文、興大附農(nóng)校友會(huì)榮譽(yù)理事長(zhǎng)陳成添、市議員顏莉敏、李天生、學(xué)校行政人員與教師約計(jì)百餘人出席，而市長(zhǎng)林佳龍也率秘書長(zhǎng)黃景茂、都市發(fā)展局長(zhǎng)王俊傑等人，親自出席與師生面對(duì)面溝通。
 
會(huì)議過(guò)程，學(xué)校教師發(fā)言踴躍，而林佳龍不僅一一回覆意見，也感謝學(xué)校提供機(jī)會(huì)，讓他能與師生面對(duì)面溝通，讓溝通建立在完整資訊上。過(guò)程中林佳龍承諾，雖然這項(xiàng)都市計(jì)畫變更的行政程序已到內(nèi)政部，但市府仍會(huì)暫緩行政程序，用時(shí)間換取凝聚更大共識(shí)，同時(shí)市府與高農(nóng)會(huì)共同成立專案小組，作為彼此溝通的平臺(tái)，雙方可密切討論高農(nóng)未來(lái)發(fā)展的需求，而市府也會(huì)積極的協(xié)助。
 
由於高農(nóng)目前爭(zhēng)取預(yù)算面臨瓶頸，市府願(yuàn)意立即協(xié)助向教育部爭(zhēng)取完整預(yù)算，興建新的教學(xué)大樓，希望增進(jìn)雙方互信基礎(chǔ)，並與學(xué)校建立夥伴關(guān)係；若未來(lái)順利興建市府第二辦公大樓，也會(huì)融入高農(nóng)的特色與精神；此外，市府也樂意從旁協(xié)助高農(nóng)，管理坐落大肚山上，約計(jì)90多公頃的第三校區(qū)。
 
興大附農(nóng)校長(zhǎng)蔡孟峰肯定市府願(yuàn)意暫緩都市計(jì)畫變更程序，也表示將馬上撰寫興建教學(xué)大樓計(jì)畫書，請(qǐng)市府協(xié)助向教育部爭(zhēng)?。凰舱f(shuō)，未來(lái)專案小組將持續(xù)溝通，而今日的會(huì)議內(nèi)容充滿尊重、包容與溝通，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)教育。
 
「並非只是市府要興建第二辦公大樓而已！」林佳龍強(qiáng)調(diào)，市府基於都市發(fā)展的需求，要善用捷運(yùn)綠線與藍(lán)線交叉口交通優(yōu)勢(shì)，將以其方圓500公尺的範(fàn)圍，以行政融合商業(yè)的複合式發(fā)展模式，規(guī)劃將此地發(fā)展為臺(tái)中市的門面，因此提出擴(kuò)大行政中心計(jì)畫，並讓鄰近的商業(yè)設(shè)施、捷運(yùn)場(chǎng)站、行政大樓，透過(guò)地下道相互串聯(lián)，成為中部區(qū)域治理強(qiáng)而有力的一顆心臟。
 
林佳龍也澄清外界誤會(huì)指出，事實(shí)上興大附農(nóng)第二校區(qū)共計(jì)有4公頃的土地，而市府會(huì)保留核心區(qū)約2公頃面積的土地、建物完整，只會(huì)使用到目前委外給興農(nóng)公司使用，面積約2公頃的土地，並非全部使用；而「城食森林」政策也在核心區(qū)域中推行，因此這項(xiàng)都市計(jì)畫變更並不會(huì)影響到政策推動(dòng)。
 
在保障學(xué)生受教權(quán)上，市府也會(huì)延續(xù)目前與民間公司的產(chǎn)學(xué)合作，甚至?xí)?zhēng)取加碼讓課程做得更好，而目前委外每年所收的430萬(wàn)元租金，也可以轉(zhuǎn)為獎(jiǎng)學(xué)金一塊錢都不會(huì)少，以保障學(xué)校的受教權(quán)益，並讓地盡其利。
 
他也指出，過(guò)去曾提出換地的計(jì)畫，但如此反而會(huì)讓市府與學(xué)校，陷入計(jì)算土地價(jià)值的泥沼中，而教育不該用土地價(jià)格去交換，而應(yīng)該是要依據(jù)高農(nóng)的需求，創(chuàng)造彼此的雙贏，若能達(dá)到雙贏，市民最終也會(huì)得利。
 
他坦言雖然過(guò)去市府確實(shí)曾經(jīng)已與學(xué)校溝通，而校方也曾派員出席會(huì)議，但由於溝通不足而造成誤會(huì)，因此他親自出席會(huì)議，盼能亡羊補(bǔ)牢，也期盼透過(guò)雙方成立的專案小組，聆聽高農(nóng)師生的意見，並讓彼此溝通能建立在完整的資訊上。