【MyGoNews林湘慈/綜合報導(dǎo)】東勢高工2004年遷校，舊址原計畫改為客家多功能文化園區(qū)，然而考量鄰近已有客家園區(qū)，加上經(jīng)費(fèi)、營運(yùn)等問題，改往實驗教育複合式園區(qū)方向規(guī)劃。臺中市政府教育局將整修建物，建構(gòu)12年一貫公辦民營客家實驗教育學(xué)校，嘉惠東勢區(qū)學(xué)子並吸引各地學(xué)子就讀，增加定居人口及創(chuàng)造繁榮，另外，也將借鏡國外實驗教育村理念，建構(gòu)以人為中心與環(huán)境共榮的園區(qū)。
 
臺中市議會第2屆第4次定期會中，先由客家事務(wù)委員會主委劉宏基說明東勢高工舊校地若改建客家多功能文化園區(qū)將面臨的困境；教育局長彭富源也說明規(guī)劃實驗教育複合式園區(qū)的進(jìn)度。市議員王立任、范淞育、楊典忠、陳清龍、陳成添等人都對此表示關(guān)心。
 
客委會劉主委表示，東勢高工921地震受損，2004年遷校，舊校舍原計畫改建為客家多功能文化園區(qū)，但考量改建園區(qū)經(jīng)費(fèi)高達(dá)10億元、耗時需8年之久，且全臺各客家文化園區(qū)定位分工同質(zhì)性高，容易產(chǎn)生競爭現(xiàn)象，加上園區(qū)自償率低、效益有限等困境，因此將擴(kuò)大鄰近既有的「東勢客家文化園區(qū)」，並串聯(lián)客家老街串連至火車站，以強(qiáng)化既有客家園區(qū)的優(yōu)勢。
 
教育局長彭富源則說，東勢缺乏優(yōu)質(zhì)公立高中、實驗教育需求增加、客家文化傳承與學(xué)校型園區(qū)得以延續(xù)等機(jī)會點，轉(zhuǎn)而推動成立「實驗教育複合式園區(qū)」，傳承深化客家語言文化與客家精神。
 
他也說，東勢實驗教育複合園區(qū)將具備優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、多元、友善、國際化等5大特色，其課程將是全國第一所12年一貫完整規(guī)劃，並成立研發(fā)中心，規(guī)劃創(chuàng)新課程，園區(qū)結(jié)合藝術(shù)人文、農(nóng)工教育、市民農(nóng)園、藝文展演等多樣功能，未來也會開放與社區(qū)融合，亦將引進(jìn)國外實驗教育相關(guān)非營利組織，汲取國際新趨觀點。
 
市議員王立任、范淞育、楊典忠肯定市府屏除樣板式文化園區(qū)，落實實驗教育，但是擔(dān)心該校區(qū)距離斷層帶近，並位於順向坡，校舍能否提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境？
 
教育局長彭富源說明，目前已完成12棟建物耐震能力詳細(xì)評估報告，其中2棟分別為海砂屋及逾使用年限，將予以拆除，耐震度不足的8棟建物將補(bǔ)強(qiáng)翻修，使其符合921後的耐震標(biāo)準(zhǔn)，另外將加強(qiáng)擋土牆設(shè)施強(qiáng)度，預(yù)計2016年起投入3000萬元執(zhí)行。
 
根據(jù)教育局規(guī)劃，東勢實驗教育複合式園區(qū)2016年除補(bǔ)強(qiáng)校舍，也將成立實驗教育研發(fā)中心；2017年至2018年將編列經(jīng)費(fèi)並同步爭取教育部補(bǔ)助，完成實驗教育園區(qū)12年國教所需校舍、宿舍、共學(xué)團(tuán)交流場域等；2019年至2023年將透過跨局處合作，設(shè)置市民農(nóng)園、社區(qū)大學(xué)、綜合藝文展演中心、國際級研習(xí)場館、教育NPO(非營利機(jī)構(gòu))會館等；並規(guī)劃成立實驗教育認(rèn)證大學(xué)，完成實驗教育學(xué)生的學(xué)歷採認(rèn)。